NUEVOS ESTANDARES

 En los últimos años se ha venido hablando de los nuevos estándares que servirán de parámetro para mejorar,en forma general, la educación publica en todo el país. (USA)

  Estos estándares prometen, según sus defensores, poner en acción una visión uniforme y especifica de lo que los estudiantes deben conocer para enfrentar los retos que el mundo globalizado demanda, donde lo único que no cambia es el cambio, donde los alumnos ya no consideran al maestro como el único portador del conocimiento.

  Estos nuevos estándares nos hacen, a los padres  interesados en el tema, plantearnos muchas interrogantes:

¿Qué  son los nuevos estándares? (llamados en ingles Common Core State Standars: CCSS)

¿Cómo cambiaran los nuevos estándares lo que los maestros hacen?

¿Por qué fueron implementados?

  El gobierno de los Estados Unidos de América, al comprobar el pobre desempeño de la educación de este país, decidio adoptar una manera diferente de educar a sus ciudadanos. Esta nueva manera  pretende que en toda la nación se ensene  usando los mismos estándares de educación , es decir, que un niño de California estará aprendiendo lo mismo que uno de Miami. Y por otro lado, estos estandares estan en condiciones de competir con cualquier estandar internacional. 

Pero no todos los estados de la nación han adoptado estos estándares, hasta el momento son 45 estados dos territorios y el Distrito de Columbia. Alaska, Minnesota, Nebraska, Texas, Virginia, Islas Marianas del Noreste, aun no entran en estos cambios.

  Los nuevos estándares, como ya lo mencionamos, reemplazaran los presentes estándares estatales. Unificaran las metas y expectaciones para los estudiantes a lo largo del país. Para las áreas de Historia, Ciencia, y temas técnicos, los estándares ofrecen  10  áreas básicas de habilidades para ser adoptados. Y siendo el mismo sistema de medida para comparar el crecimiento de los estudiantes a lo largo del país, todos estarán en las mismas condiciones para competir por el dinero federal. También  estos estándares exigen un mayor conocimiento de literatura, necesaria para el colegio, el trabajo y la vida misma; puesto que la era digital exige rica información y una sociedad culta. Recordemos que cuando muchos de los estándares  conocidos a nivel estatal se establecieron, cerca de  1997, aun  no teníamos  los blogs, Twitter, Facebook y otras redes sociales. Entonces, que nos traen estos tan sonados estandares basicos y comunes para todos...

ESTANDARES   PARA  ENGLISH LANGUAGE ARTS

LECTURA

                                       
  Los estándares   requieren un incremento de la lectura, según las demandas de la educación superior. Además se hace énfasis en la comprensión lectora. Cada  distrito y  cada maestro decidirá su respectivo currículo, estos tan solo tendrán ejemplos de textos de lo que se requiere. Los estándares traen ciertos tipos de contenido para los estudiantes, incluyendo Mitos Clásicos e historias de lugares alrededor del planeta, literatura americana y escritura de Shakespeare. Es decir, los estándares indican lo que, y como los estados, distritos y escuelas deben ensenar.

ESCRITURA

  Los estándares  se enfocan en la habilidad para escribir argumentos lógicos basados en textos informativos y narrativos  a lo largo de los grados.


                                   
                                 
HABLAR Y ESCUCHAR

  Los estándares requieren que los estudiantes sopesen, evalúen, presenten compleja información, ideas y evidencia por medio de las “herramientas” que se desarrollen en estas áreas. Un enfoque muy importante será el de participar en pequeños grupos o en la clase abiertamente, en discusiones académicas que fomenten en el estudiante la colaboración para responder interrogantes, construir entendimiento y aportar soluciones a problemas propuestos.

LENGUAJE

  Los estándares fomentan el crecimiento del vocabulario de los estudiantes por medio de conversaciones interactivas, instrucción directa y lectura. Los estándares procuran ayudar a determinar el significado de palabras, aumentar el repertorio de las mismas como frases completas. Los estándares del lenguaje pretenden preparar a los estudiantes para los retos del siglo 21 y en lo posible en la “demanda de carreras”, tomando en consideración que a pesar que el estudiante pueda comunicarse de muchas maneras ,este lo haga usando un inglés más formal en su escritura y en su lenguaje hablado.

MEDIA Y TECNOLOGIA

Por medio de los estándares se pretende integrar la tecnología y media (tanto en el análisis crítico como en su producción) entre la vida diaria y la escuela con el fin de enfrentar los retos de un mundo globalizado

MATEMATICAS

Los estándares de matemáticas desde el k al 5 pretenden proveer sólidos conocimientos en números, suma, resta, multiplicación, división, fracciones, decimales. Además habrá guías para las áreas de números negativos y geometría. Teniendo los alumnos mayor dominio en estas áreas les será más fácil trabajar el álgebra, la probabilidad y las estadísticas. Así los estudiantes que terminen el 7 podrán desempeñarse de manera adecuada en el grado 8. La idea es trabajar situaciones de la vida real por medio del uso de la estadística. Lo anterior demanda una tecnología adecuada para medir y comparar las predicciones de la información utilizada.

                                                                      

                         
 En cuanto a la tercera interrogante del por qué se están implementando estos estándares, hemos tratado de ser muy precisos explicando las deficiencias de los actuales estandares y como los nuevos tratan de cumplir con lo siguiente:

-Estar alineados con las expectativas del mundo laboral y" la universidad".

-Ser más claros, entendibles y consistentes.

-Incluir contenidos rigurosos y que los alumnos apliquen el conocimiento adquirido por habilidades previamente establecidas  .

-Que esten influenciados por el desarrollo económico mundial por lo que se cree que serán exitosos para la sociedad y la demanda de esta.